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Psicopedagoga · Neuropsicología infantojuvenil

Ana está especializada en la evaluación y el diagnóstico de trastornos del aprendizaje y TDAH.

Impulsa el proyecto NeuroAprendre, que integra dos líneas complementarias: formación y acompañamiento para profesionales, orientada al desarrollo continuo en neurodesarrollo típico y trastornos del desarrollo, y formación para familias, enfocada a ofrecer recursos y herramientas prácticas para acompañar el desarrollo de niños, niñas y jóvenes. Diseña y coordina cursos y talleres innovadores, adaptados a las necesidades de cada colectivo. Según los requerimientos, actúa como experta asociada en asesoramiento y supervisión técnica en el Área de Diagnóstico, garantizando la calidad y la adecuación de las intervenciones.

En cuanto a su formación, está especializada en neuropsicología infantojuvenil y completó sus estudios en los hospitales Sainte Anne y Robert Debré de París entre 1996 y 1998. Desde 2014 hasta 2022 fue docente en el máster de Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva de la Universidad Blanquerna Ramon Llull, y desde 2014 imparte clases en el máster de Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje de la UOC.

Ha intervenido como ponente en conferencias, charlas y congresos sobre neuropsicología y trastornos del aprendizaje, y ha participado en la formación de los equipos de los EAP y CREDA de Cataluña, organizada por el Departamento de Enseñanza (2010-2011). Es coautora de diversos artículos, capítulos de libros y cuadernos de divulgación dedicados a las dificultades de aprendizaje. Entre 2004 y 2017 formó parte de la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE) de Sant Joan de Déu, donde adquirió una amplia experiencia en el diagnóstico y el tratamiento de trastornos del aprendizaje.

Empática y cariñosa, y con una gran capacidad de escucha activa, Ana comprende profundamente las necesidades de niños, niñas, jóvenes y familias. Crea un entorno de confianza y seguridad que favorece el desarrollo educativo y emocional, y combina profesionalidad, calidez y coherencia en todas sus actuaciones.