13 junio, 2019

La neuroeducación y sus implicaciones en el aula

“Aprender y generar memoria es simplemente el proceso de tallar, modelar, dar forma, hacer y rehacer los diagramas de conexión de nuestro cerebro” (Damasio, 2010, p. […]
28 enero, 2019

Google for Education

¿Quién controla la transformación educativa? Por el título parece que el peso del texto irá dirigido exclusivamente hacia Google, pero podíamos haber sustituido la palabra “Google” […]
24 octubre, 2018

La enfermedad por innovar

Innovación:  acción y efecto de innovar. Proceso sistemático de mejora de un producto o servicio que incorpora alguna modificación en relación con los preexistentes.   La […]
30 octubre, 2017

Reeducando el cerebro.

¿Por qué los estudiantes olvidan y qué podemos hacer al respecto?   ¿Cómo sería recordar todos los aspectos de todo lo que nos ha pasado en […]
24 febrero, 2017

LA EDUCACIÓN en la era de la posverdad

Edgar González El primero que usó el término post-truth fue el dramaturgo Steve Tesich en referencia al escándalo Irán-Contra y en la Guerra del Golfo. Definición […]
21 diciembre, 2015

Educar para innovar. La creatividad en el aula

Por: Marta Reinoso La creatividad es la habilidad de inventar y desarrollar ideas nuevas. Significa poseer la capacidad de encontrar soluciones a problemas de forma original […]
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