Blog

Sobre Neurociència cognitiva

Últims articles

25 February, 2020

JO PROGRAMO, TU PROGRAMES, QUI HA DE SABER PROGRAMAR?

18 February, 2020

Una relació especial: pares i professors

27 November, 2019

El context socioeconòmic i les polítiques educatives com a predictors dels èxits acadèmics

27 November, 2019

Estratègies en la lectura amb evidència

Racó Científic

5 July, 2018

L’impacte de la Dislèxia en l’edat adulta

El passat 28 de juny de 2018 Trivium va presentar  a Granada el pòster de l’estudi “L’impacte de la dislèxia en l’edat adulta” dins de les […]
24 April, 2018

Disciplina vs. Càstig – Perspectives sobre la disciplina a l’escola

El tractament dels estudiants amb problemes de conducta a l’escola ha creat un important debat sobre quines són les mesures disciplinàries més adequades que cal adoptar […]
20 March, 2018

Lectura estructurada

Aprendre a llegir és sovint un repte per a la majoria de nens amb dislèxia. La major part d’aproximacions pràctiques de la lectura (lectura guiada, alfabetització […]
21 February, 2018

Evidència prèvia sobre les habilitats verbals i no verbals en el TEL

Per a la majoria de nens amb Trastorn Específic de Llenguatge (TEL), les dificultats en el llenguatge romanen en el temps (Leonard, 2014). Sovint s’observen millores […]

Reflexió

17 December, 2018

LA CISTELLA DEL CONEIXEMENT

Ensenyar és la professió de la qual depenen totes les altres professions Linda Darling-Hammond a El dret d’aprendre   Què han de saber els professors per […]
28 November, 2018

5 Estratègies per a una reunió de pares amb èxit

Quan com a professionals de l’educació hem de parlar amb uns pares del seu fill o filla ens venen a sobre tot un seguit de sentiments […]
25 October, 2018

La malaltia d’innovar

Innovació:acció i efecte d’innovar. Procés sistemàtic de millora d’un producte o servei que incorpora alguna modificació en relació amb els preexistents. Definició segons TERMCAT,Centre de Terminología […]
26 September, 2018

Intervenció a les altes capacitats intel·lectuals

Una de les novetats que ofereix Trivium aquest curs 2018-2019 és l’atenció als alumnes amb altes capacitats intel·lectuals (en endavant, ACI). Una atenció integral amb suport […]

La motxilla dels pares

30 May, 2017

La cultura del ‘like’

Per: Anna Bayo L’ús dels smartphones ha potenciat les xarxes socials com tot un referent de comunicació i socialització entre els joves. Internet és una de […]
27 April, 2017

M’estima o no m’estima? Gestionant l’amor adolescent

Anna Bayo En altres ocasions hem descrit l’adolescència com l’etapa de canvi i diferenciació entre pares i fills. Apareixen nous referents que posen en dubte i […]
24 March, 2017

Els pares amb Whatsapp agenda

Anna Bayo 17.30 h: Sortida de l’escola d’un dia qualsevol. La Maria i l’Emma arriben a casa comentant als pares la feina que els han encarregat […]
23 February, 2017

MARQUES MONTESSORI I WALDORF i el boom de les pedagogies alternatives

Anna Bayo Des de fa uns anys sorgeix al nostre país una necessitat de renovació educativa i de canvi en les escoles. Ens qüestionem l’escola tradicional, […]

Recursos Educatius

Històric

25 November, 2015

La família en l’etapa adolescent

Per: Edgar Gonzàlez El sistema relacional d’una família s’enfronta a intensos canvis quan un o més dels seus membres entren en l’etapa adolescent, provocant la modificació […]
25 November, 2015

El mòbil, quan i com

Per: Anna Bayo “Ara que ja sóc gran, m’agradaria tenir un mòbil” Segurament moltes converses entre pares i fills que entren en l’adolescència comencen d’aquesta manera […]
25 November, 2015

La salut vocal dels nostres fills i les dinàmiques familiars

Per: Elisabet Canals La veu és la base sobre la qual transmetem el llenguatge oral, que ens diferencia de la resta d’espècies com a humans i […]
28 October, 2015

Ara que sóc el germà gran

Per: Anna Bayo El germà gran. El primer a arribar a casa. L’ullet dret de la mare o la princesa del pare. El nen que té […]
28 October, 2015

Hàbits d’higiene vocal

Per: Elisabet Canals La prevenció de la salut vocal i corporal és el millor mitjà per tal d’evitar disfonies. Per això és de gran ajuda conèixer […]
28 October, 2015

Un conte abans d’anar a dormir?

Per: Edgar Gonzàlez A la majoria de nens i les nenes els agraden els contes, i, sobretot, la lectura d’un conte just abans d’anar a dormir. […]
28 October, 2015

La dislèxia: més enllà de les dificultats de lectura

Per: Marta Reinoso La dislèxia és una dificultat específica de l’aprenentatge de la lectura, de base neurobiològica, elevada prevalença i gran repercussió a escala personal, familiar […]
28 September, 2015

Activitats extraescolars, quina escollim?

Per: Anna Bayo Amb l’arribada del curs escolar, les famílies comencen l’odissea de fer rutines, pensar horaris i planificar les setmanes, i també és el moment […]
23 September, 2015

La felicitat dels nens i les nenes, de què depèn?

Per: Marta Reinoso Aquesta és una gran pregunta que tots ens formulem amb freqüència, i també la ciència prova de donar-hi resposta. El projecte Children’s Worlds […]
22 September, 2015

La tornada a les aules

Per: Edgar Gonzàlez Després d’un llarg estiu, els nostres alumnes tornen a la rutina i hem de ser capaços de captivar-los de nou dins les classes […]
16 September, 2015

Aspectes fonamentals de la veu

Per: Elisabet Canals Aquest curs estrenem la secció “Racó de la veu”, en què la veu destaca com a element d’identitat i vehicle de sortida dels […]
13 July, 2015

Què fas aquest estiu? Propostes educatives per a les vacances

És estiu, fa calor, tenim temps lliure i marxem de vacances . Els nens i les nenes no van a l’escola i els pares es fan […]
3 July, 2015

Entrevistes professionals

Durant el curs hem anat entrevistant als nostres professionals per tal de posar a disposició de tot aquell que estigui interessat la informació sobre la trajectòria acadèmica i […]
22 June, 2015

Juguem? Juguem! Entrena el pensament creatiu

El joc és present a la vida de l’infant des de molt aviat. S’inicia amb el joc motriu, després apareix el joc simbòlic i finalment el […]
22 June, 2015

Consciència emocional i autoregulació de les emocions

La consciència emocional o experiència conscient de les emocions és un aspecte clau relacionat amb el benestar i l’ajust psicològic infantil, segons un recent estudi publicat […]
18 June, 2015

Ja ho faig jo

Fem participar als nens i nenes a casa Descarrega pdf “TENS UN ENCÀRREC” L’encàrrec és una eina educativa que ajudarà als infants i adolescents a tenir una […]
19 May, 2015

Immigració i resiliència

L’adolescència constitueix un període evolutiu de transformació i vulnerabilitat. Una de les tasques més importants en aquesta etapa és construir un projecte vital de futur. Això […]
19 May, 2015

Com avaluem?

Aquest mes de maig, els nens i les nenes de 6è de Primària s’han trobat immersos en un “període de proves” que se suma al procés […]
11 May, 2015

Com podem ajudar als nostres fills a fer els deures?

Pautes per poder ajudar als nostres fills a fer els deures. Descarrega pdf Vigilar el nivell d’implicació: Un mal suport pot generar dependència i transmetre la […]
27 April, 2015

Els videojocs en línia, entre l’oci i la patologia

Els jocs per Internet han esdevingut avui en dia molt populars. Infants, joves i adults cada cop passem més hores en aquest món virtual paral·lel, i […]
17 April, 2015

Estiu 2015

Saps tot el que fem aquest estiu? Llegeix la nostra oferta per aquest mes de juliol.  Continuem el treball reeducatiu o podeu fer algun dels taller específics que et […]
25 March, 2015

TEA , les creences i expectatives dels docents

Un grup d’investigadors de la Linkpöing University i del Swedish Institute for Disability Research (Suècia), dirigits per Ann-Charlotte Linton, han presentat recentment els resultats d’un estudi […]
25 March, 2015

Les possibilitats dels mòbils en l’aprenentatge dins de l’aula

Aquest ha estat un mes de gran impacte per l’educació en el nostre país. Propostes innovadores amb les tecnologies com a protagonistes i que han provocat […]
19 March, 2015

Música, llenguatge i neuroplasticitat

L’assistència a classes de música i el conseqüent aprenentatge musical promouen la neuroplasticitat cerebral i suposen una millora en les habilitats lingüístiques en infants en contextos […]
19 March, 2015

Hipertextualitat i comprensió lectora

Acaben de sortir publicats els resultats d’un estudi que relaciona els processos de lectura i les propietats de format d’un text. Aquest treball forma part d’un […]
19 March, 2015

L’empremta de la llengua materna

  Un article publicat recentment a la revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences (PANS) demostra que el cervell reconeix l’idioma matern malgrat haver […]
17 December, 2014

Novetats Novembre 2014

A partir del mes de novembre Trivium incorpora Glifing, un mètode d’entrenament de la lectura innovador i d’eficàcia demostrada, amb suport informàtic online, on es treballa […]
24 April, 2018

El cartró es torna tecnològic

Un taller amb menys pantalles en anglès L’ús, l’abús o l’adicció a les pantalles és un debat recurrent que ha presforça en els darrers mesos arrande […]
20 March, 2018

Lectura estructurada

Aprendre a llegir és sovint un repte per a la majoria de nens amb dislèxia. La major part d’aproximacions pràctiques de la lectura (lectura guiada, alfabetització […]
19 March, 2018

english LAB

      INTRODUCCIÓ Trivium, com a Institut de Neurociència Cognitiva Aplicada, sempre està a la cerca de metodologies que ajudin a millorar l‘Aprenentatge, intentant aplicar […]
21 February, 2018

Evidència prèvia sobre les habilitats verbals i no verbals en el TEL

Per a la majoria de nens amb Trastorn Específic de Llenguatge (TEL), les dificultats en el llenguatge romanen en el temps (Leonard, 2014). Sovint s’observen millores […]
21 February, 2018

Estratègies d’aprenentatge basades en l’evidència

Hi ha un mantra recurrent en el professorat que més o menys diu així: “Si la primera vegada que se li demana a un alumne que […]
19 December, 2017

Aprenentatge a l’aula. És millor prendre apunts a mà o amb ordinador?

Prendre apunts a mà avui dia sembla que quedi força lluny en el temps; progressivament s’ha anat donant pas a l’ús d’ordinadors, portàtils i tauletes com […]
19 December, 2017

Fake news: com afrontar aquesta batalla dins de l’aula

S’escolta la vibració d’un telèfon d’un alumne de Secundària, es ficala mà a la butxaca, agafa el mòbil, abaixa la mirada,treu una mica la pantalla de […]
29 November, 2017

DISCALCÚLIA. Quan 2+2 no són 4

INTRODUCCIÓ Utilitzem el terme discalcúlia del desenvolupament per referir-nos a un trastorn específic sobre dificultats en el processament numèric i el càlcul i que acostuma a […]
30 October, 2017

WORKSHOP Tècniques d’estudi.

El nostre equip del Departament d’Estratègies d’Aprenentatge realitza diversos tallers sobre estratègies i tècniques d’estudi en centres de formació professional de Catalunya. La principal activitat d’aquest […]

Utilització de cookies

Aquest lloc web fa servir galetes que ens faciliten dades personals com ara dades associades a la teva navegació en el nostre lloc web. Si fas click a ACCEPTO tant nosaltres com els nostres partners podrem instal·lar galetes o accedir a informació no sensible del teu dispositiu amb l'objectiu d'analitzar el nostre tràfic.política de cookies, Feu click per més informació .

ACEPTAR
Aviso de cookies
error: Content is protected !!
X