28 octubre, 2019

Recursos basados en evidencia

28 octubre, 2019

¿Cómo integramos estrategias de aprendizaje basadas en la evidencia?

13 junio, 2019

La neuroeducación y sus implicaciones en el aula

“Aprender y generar memoria es simplemente el proceso de tallar, modelar, dar forma, hacer y rehacer los diagramas de conexión de nuestro cerebro” (Damasio, 2010, p. […]
17 diciembre, 2018

LADRONES DE NUESTRA ATENCIÓN

Un poco de sentido común y pedagogía. El debate está abierto y hace tiempo que escribimos al respecto:los móviles en el aula: ¿sí o no?; los […]
17 diciembre, 2018

LA CESTA DEL CONOCIMIENTO

Enseñar es la profesión de la que dependen todas las demás profesiones Linda Darling-Hammond en El derecho de aprender ¿Qué han de saber los profesores para […]
28 noviembre, 2018

Cinco estrategias para una reunión de padres con éxito

Cuando como profesionales de la educación hay que hablar con unos padres de su hijo o hija, se nos vienen encima una serie de sentimientos y […]
24 octubre, 2018

La enfermedad por innovar

Innovación:  acción y efecto de innovar. Proceso sistemático de mejora de un producto o servicio que incorpora alguna modificación en relación con los preexistentes.   La […]
24 octubre, 2018

Los errores como oportunidad de aprendizaje

“Errar es humano, peromás lo es culpar de ello a otros” (Baltasar Gracián) A pesar de su popularidad, memorizar información es una de las estrategias de […]
22 mayo, 2018

EVIDENCIA DE LOS TRATATAMIENTOS PARA LA DISLEXIA

Imaginaos, por un momento, que os ponemos delante un cartel con la palabra “cocodrilo”y os pedimos que mientras lo miráisno leáis la totalidad de la palabra, […]
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