25 marzo, 2015

TEA, las creencias y expectativas de los docentes

Un grupo de investigadores de la Linkpöing University y del Swedish Institute for Disability Research (Suecia), dirigidos por Ann-Charlotte Linton, han presentado recientemente los resultados de […]
25 marzo, 2015

Las posibilidades del aprendizaje con móviles dentro del aula

Éste ha sido un mes de gran impacto para la educación en nuestro país. Innovadoras propuestas con las tecnologías como protagonistas y que han provocado un […]
19 marzo, 2015

Música, lenguaje y neuroplasticidad

La asistencia a clases de música y el consiguiente aprendizaje musical promueven la neuroplasticidad cerebral y conlleva una mejora en las habilidades lingüísticas de niños en […]
19 marzo, 2015

Hipertextualidad y comprensión lectora

Acaban de salir publicados los resultados de un estudio que relaciona los procesos de lectura y las propiedades de formato de un texto. Este trabajo forma […]
19 marzo, 2015

La huella de la lengua materna

Un artículo publicado recientemente en la revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences (PANES) demuestra que el cerebro reconoce el idioma materno a pesar […]
17 diciembre, 2014

Novedades Noviembre 2014

A partir del mes de noviembre Trivium incorpora Glifing, un método de entrenamiento de la lectura innovador y de eficacia demostrada, con soporte informático online, donde […]
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