30 octubre, 2017

Reeducando el cerebro.

¿Por qué los estudiantes olvidan y qué podemos hacer al respecto?   ¿Cómo sería recordar todos los aspectos de todo lo que nos ha pasado en […]
28 septiembre, 2017

Las funciones ejecutivas del TDAH. Qué son, qué significan y cómo entrenarlas

Las funciones ejecutivas (FE) son un conjunto de procesos mentales que se hacen necesarios cuando debemos tener cuidado o hay que concentrarse para hacer algo; cuando […]
28 junio, 2017

Y a ti, ¿cómo te gustaría que fuese tu escuela? Los niños y las niñas opinan

Por: Marta Reinoso La escucha y la participación de los niños y las niñas en aquellos asuntos que los afectan es un derecho reconocido en el […]
27 abril, 2017

Es la hora de ir a dormir, ¡desconectemos!

Marta Reinoso Unos buenos hábitos de sueño resultan imprescindibles para estar sanos y poder rendir durante el día. Un mal descanso en niños/as y jóvenes se […]
24 marzo, 2017

TEL: la importancia de la fluidez

Marta Reinoso Comprobar si el entrenamiento cognitivo de las funciones ejecutivas mejora las habilidades lingüísticas de los niños y niñas con trastorno específico del lenguaje (TEL) […]
24 febrero, 2017

JUGANDO, JUGANDO…¡crecemos!

Marta Reinoso Un reciente estudio desarrollado en la Universidad de Córdoba y publicado en la revista Journal for the Study of Education and Development concluye que […]
30 enero, 2017

¿Contamos? Cifras y letras

Marta Reinoso Uno, dos, tres, cuatro… contar es una de las acciones matemáticas que realizamos más a menudo. Desde pequeños/as aprendemos a recitar la serie numérica […]
20 diciembre, 2016

Deberes si, deberes no.

Por: Marta Reinoso El debate sobre el papel y la utilidad de los deberes escolares continúa hoy en día más vigente que nunca. Más todavía cuando […]
28 noviembre, 2016

Las TIC en las aulas hospitalarias: una oportunidad para seguir conectados

Marta Reinoso El diagnóstico de una enfermedad y el ingreso hospitalario supone un impacto significativo en la vida del niño/a y su familia. Uno de los […]
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