Blog

Sobre Neurociència cognitiva

Últims articles

25 February, 2019

Una mirada a la inclusió

Equitat, visibilitat i el valor de la diferència El passat 2 de febrer va tenir lloc la cerimònia d’entrega de la 33a edició dels Premis Goya, […]
25 February, 2019

L’exigència del TDAH

El trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH) afecta aproximadament un 8% de nens al món i persisteix durant l’adolescència i la vida adulta en un […]
28 January, 2019

Google for Education

Qui controla la transformació educativa?   Pel títol, sembla que el pes del text anirà dirigit exclusivament cap a Google, però podíem haver substituït la paraula […]
17 December, 2018

ELS LLADRES DE LA NOSTRA ATENCIÓ

Una mica de sentit comú i pedagogia El debat està obert i fa temps que ens preguntem:els mòbils a l’aula:sí o no?; els mòbils com a oportunitats […]

Racó Científic

24 April, 2018

Disciplina vs. Càstig – Perspectives sobre la disciplina a l’escola

El tractament dels estudiants amb problemes de conducta a l’escola ha creat un important debat sobre quines són les mesures disciplinàries més adequades que cal adoptar […]
20 March, 2018

Lectura estructurada

Aprendre a llegir és sovint un repte per a la majoria de nens amb dislèxia. La major part d’aproximacions pràctiques de la lectura (lectura guiada, alfabetització […]
21 February, 2018

Evidència prèvia sobre les habilitats verbals i no verbals en el TEL

Per a la majoria de nens amb Trastorn Específic de Llenguatge (TEL), les dificultats en el llenguatge romanen en el temps (Leonard, 2014). Sovint s’observen millores […]
30 January, 2018

Neurorehabilitació de l’afàsia

El terme afàsia significa, literalment, ‘pèrdua de la parla’. De fet, no és la parla el que es perd, sinó el mateix llenguatge: l’expressió o la […]

Reflexió

28 November, 2018

5 Estratègies per a una reunió de pares amb èxit

Quan com a professionals de l’educació hem de parlar amb uns pares del seu fill o filla ens venen a sobre tot un seguit de sentiments […]
25 October, 2018

La malaltia d’innovar

Innovació:acció i efecte d’innovar. Procés sistemàtic de millora d’un producte o servei que incorpora alguna modificació en relació amb els preexistents. Definició segons TERMCAT,Centre de Terminología […]
26 September, 2018

Intervenció a les altes capacitats intel·lectuals

Una de les novetats que ofereix Trivium aquest curs 2018-2019 és l’atenció als alumnes amb altes capacitats intel·lectuals (en endavant, ACI). Una atenció integral amb suport […]
26 September, 2018

El coneixement com a engranatge

Ensenyar als estudiants coneixements bàsics sobre el potencial del cervell pot tenir un impacte positiu en la seva motivació, el seu esforç i en el seu […]

La motxilla dels pares

27 April, 2017

M’estima o no m’estima? Gestionant l’amor adolescent

Anna Bayo En altres ocasions hem descrit l’adolescència com l’etapa de canvi i diferenciació entre pares i fills. Apareixen nous referents que posen en dubte i […]
24 March, 2017

Els pares amb Whatsapp agenda

Anna Bayo 17.30 h: Sortida de l’escola d’un dia qualsevol. La Maria i l’Emma arriben a casa comentant als pares la feina que els han encarregat […]
23 February, 2017

MARQUES MONTESSORI I WALDORF i el boom de les pedagogies alternatives

Anna Bayo Des de fa uns anys sorgeix al nostre país una necessitat de renovació educativa i de canvi en les escoles. Ens qüestionem l’escola tradicional, […]
30 January, 2017

Ets un motivat. El paper de la motivació en l’aprenentatge

Anna Bayo No és la primera vegada que sentim a dir que els alumnes, sobretot els adolescents, estan desmotivats, desencantats, no els interessa el que aprenen… […]

Recursos Educatius

Històric

3 July, 2015

Entrevistes professionals

Durant el curs hem anat entrevistant als nostres professionals per tal de posar a disposició de tot aquell que estigui interessat la informació sobre la trajectòria acadèmica i […]
22 June, 2015

Juguem? Juguem! Entrena el pensament creatiu

El joc és present a la vida de l’infant des de molt aviat. S’inicia amb el joc motriu, després apareix el joc simbòlic i finalment el […]
22 June, 2015

Consciència emocional i autoregulació de les emocions

La consciència emocional o experiència conscient de les emocions és un aspecte clau relacionat amb el benestar i l’ajust psicològic infantil, segons un recent estudi publicat […]
18 June, 2015

Ja ho faig jo

Fem participar als nens i nenes a casa Descarrega pdf “TENS UN ENCÀRREC” L’encàrrec és una eina educativa que ajudarà als infants i adolescents a tenir una […]
19 May, 2015

Immigració i resiliència

L’adolescència constitueix un període evolutiu de transformació i vulnerabilitat. Una de les tasques més importants en aquesta etapa és construir un projecte vital de futur. Això […]
19 May, 2015

Com avaluem?

Aquest mes de maig, els nens i les nenes de 6è de Primària s’han trobat immersos en un “període de proves” que se suma al procés […]
11 May, 2015

Com podem ajudar als nostres fills a fer els deures?

Pautes per poder ajudar als nostres fills a fer els deures. Descarrega pdf Vigilar el nivell d’implicació: Un mal suport pot generar dependència i transmetre la […]
27 April, 2015

Els videojocs en línia, entre l’oci i la patologia

Els jocs per Internet han esdevingut avui en dia molt populars. Infants, joves i adults cada cop passem més hores en aquest món virtual paral·lel, i […]
17 April, 2015

Estiu 2015

Saps tot el que fem aquest estiu? Llegeix la nostra oferta per aquest mes de juliol.  Continuem el treball reeducatiu o podeu fer algun dels taller específics que et […]
25 March, 2015

TEA , les creences i expectatives dels docents

Un grup d’investigadors de la Linkpöing University i del Swedish Institute for Disability Research (Suècia), dirigits per Ann-Charlotte Linton, han presentat recentment els resultats d’un estudi […]
25 March, 2015

Les possibilitats dels mòbils en l’aprenentatge dins de l’aula

Aquest ha estat un mes de gran impacte per l’educació en el nostre país. Propostes innovadores amb les tecnologies com a protagonistes i que han provocat […]
19 March, 2015

Música, llenguatge i neuroplasticitat

L’assistència a classes de música i el conseqüent aprenentatge musical promouen la neuroplasticitat cerebral i suposen una millora en les habilitats lingüístiques en infants en contextos […]
19 March, 2015

Hipertextualitat i comprensió lectora

Acaben de sortir publicats els resultats d’un estudi que relaciona els processos de lectura i les propietats de format d’un text. Aquest treball forma part d’un […]
19 March, 2015

L’empremta de la llengua materna

  Un article publicat recentment a la revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences (PANS) demostra que el cervell reconeix l’idioma matern malgrat haver […]
17 December, 2014

Novetats Novembre 2014

A partir del mes de novembre Trivium incorpora Glifing, un mètode d’entrenament de la lectura innovador i d’eficàcia demostrada, amb suport informàtic online, on es treballa […]
21 February, 2018

Estratègies d’aprenentatge basades en l’evidència

Hi ha un mantra recurrent en el professorat que més o menys diu així: “Si la primera vegada que se li demana a un alumne que […]
19 December, 2017

Fake news: com afrontar aquesta batalla dins de l’aula

S’escolta la vibració d’un telèfon d’un alumne de Secundària, es ficala mà a la butxaca, agafa el mòbil, abaixa la mirada,treu una mica la pantalla de […]
29 November, 2017

DISCALCÚLIA. Quan 2+2 no són 4

INTRODUCCIÓ Utilitzem el terme discalcúlia del desenvolupament per referir-nos a un trastorn específic sobre dificultats en el processament numèric i el càlcul i que acostuma a […]
28 September, 2017

La narrativa de la por. Transferència d’expectatives

“Ui!… Ja ho veurás… és un desastre” “No hi ha res a fer… és impossible” “Ja et vaig dir que mai arribaria a res… Sempre ha […]
28 June, 2017

La importància de la intimitat en les relacions familiars

Per: Anna Bayo – Edgar Gonzàlez “Intimitat; disposició favorable i mantinguda en el temps, conscient o inconscient, per un tipus específic d’experiència interpersonal basada en la […]
30 May, 2017

LA CIÈNCIA DE L’APRENENTATGE

Resum de la investigació “Deans for Impact (2015). The Science of Learning”, on es relaciona com aprenen els estudiants i les seves implicacions pràctiques per a […]
24 March, 2017

Dansa i escola

Edgar Gonzàlez En un moment en què ens qüestionem si treballem per projectes, ens replantegem el currículum o li donem la volta a l’aula, per què […]
23 February, 2017

L’EDUCACIÓ en l’era de la postveritat

Edgar Gonzàlez El primer que va fer servir el terme post-truth va ser el dramaturg Steve Tesich amb referència a l’escàndol Iran-Contra i la Guerra del […]
30 January, 2017

Fomentem una bona diferenciació dels nostres fills?

Edgar Gonzàlez La diferenciació del jo Des d’una perspectiva sistèmica de la construcció del jo, Murray Bowen (1989) ens proposa un prisma d’observació, una construcció conceptual […]

Utilització de cookies

Aquest lloc web fa servir galetes que ens faciliten dades personals com ara dades associades a la teva navegació en el nostre lloc web. Si fas click a ACCEPTO tant nosaltres com els nostres partners podrem instal·lar galetes o accedir a informació no sensible del teu dispositiu amb l'objectiu d'analitzar el nostre tràfic.política de cookies, Feu click per més informació .

ACEPTAR
Aviso de cookies
error: Content is protected !!
X