Blog

Sobre Neurociència cognitiva

Últims articles

05/07/2018

L’impacte de la Dislèxia en l’edat adulta

El passat 28 de juny de 2018 des de trivium vàrem presentar el pòster de l’estudi, “L’impacte de la dislèxia en l’edat adulta” al Congrés d’AELFA-IF […]
22/05/2018

EVIDÈNCIA DELS TRACTAMENTS PER A LA DISLÈXIA

Imagineu per un moment que us posen davant un cartell amb la paraula “cocodril” i usdemanem que mentre la mireu no llegiu la totalitat de la […]
24/04/2018

El cartró es torna tecnològic

Un taller amb menys pantalles en anglès L’ús, l’abús o l’adicció a les pantalles és un debat recurrent que ha presforça en els darrers mesos arrande […]
24/04/2018

TRIAR ESCOLA quan la ideal no existeix

Convertir-se en pares porta inherent un llistat de tasques, compromisos i presa de decisions de molt diversa naturalesa. En aquestes dates, com cada any, moltes famílies […]

Racó Científic

05/07/2018

L’impacte de la Dislèxia en l’edat adulta

El passat 28 de juny de 2018 des de trivium vàrem presentar el pòster de l’estudi, “L’impacte de la dislèxia en l’edat adulta” al Congrés d’AELFA-IF […]
24/04/2018

Disciplina vs. Càstig – Perspectives sobre la disciplina a l’escola

El tractament dels estudiants amb problemes de conducta a l’escola ha creat un important debat sobre quines són les mesures disciplinàries més adequades que cal adoptar […]
20/03/2018

Lectura estructurada

Aprendre a llegir és sovint un repte per a la majoria de nens amb dislèxia. La major part d’aproximacions pràctiques de la lectura (lectura guiada, alfabetització […]
21/02/2018

Evidència prèvia sobre les habilitats verbals i no verbals en el TEL

Per a la majoria de nens amb Trastorn Específic de Llenguatge (TEL), les dificultats en el llenguatge romanen en el temps (Leonard, 2014). Sovint s’observen millores […]

Reflexió

22/05/2018

EVIDÈNCIA DELS TRACTAMENTS PER A LA DISLÈXIA

Imagineu per un moment que us posen davant un cartell amb la paraula “cocodril” i usdemanem que mentre la mireu no llegiu la totalitat de la […]
21/02/2018

Estratègies d’aprenentatge basades en l’evidència

Hi ha un mantra recurrent en el professorat que més o menys diu així: “Si la primera vegada que se li demana a un alumne que […]
19/12/2017

Fake news: com afrontar aquesta batalla dins de l’aula

S’escolta la vibració d’un telèfon d’un alumne de Secundària, es ficala mà a la butxaca, agafa el mòbil, abaixa la mirada,treu una mica la pantalla de […]
29/11/2017

DISCALCÚLIA. Quan 2+2 no són 4

INTRODUCCIÓ Utilitzem el terme discalcúlia del desenvolupament per referir-nos a un trastorn específic sobre dificultats en el processament numèric i el càlcul i que acostuma a […]

La motxilla dels pares

24/04/2018

El cartró es torna tecnològic

Un taller amb menys pantalles en anglès L’ús, l’abús o l’adicció a les pantalles és un debat recurrent que ha presforça en els darrers mesos arrande […]
24/04/2018

TRIAR ESCOLA quan la ideal no existeix

Convertir-se en pares porta inherent un llistat de tasques, compromisos i presa de decisions de molt diversa naturalesa. En aquestes dates, com cada any, moltes famílies […]
30/05/2017

La cultura del ‘like’

Per: Anna Bayo L’ús dels smartphones ha potenciat les xarxes socials com tot un referent de comunicació i socialització entre els joves. Internet és una de […]
27/04/2017

M’estima o no m’estima? Gestionant l’amor adolescent

Anna Bayo En altres ocasions hem descrit l’adolescència com l’etapa de canvi i diferenciació entre pares i fills. Apareixen nous referents que posen en dubte i […]

Recursos Educatius

30/10/2017

WORKSHOP Tècniques d’estudi.

El nostre equip del Departament d’Estratègies d’Aprenentatge realitza diversos tallers sobre estratègies i tècniques d’estudi en centres de formació professional de Catalunya. La principal activitat d’aquest […]
13/07/2015

Què fas aquest estiu? Propostes educatives per a les vacances

És estiu, fa calor, tenim temps lliure i marxem de vacances . Els nens i les nenes no van a l’escola i els pares es fan […]

Històric

05/07/2018

L’impacte de la Dislèxia en l’edat adulta

El passat 28 de juny de 2018 des de trivium vàrem presentar el pòster de l’estudi, “L’impacte de la dislèxia en l’edat adulta” al Congrés d’AELFA-IF […]
22/05/2018

EVIDÈNCIA DELS TRACTAMENTS PER A LA DISLÈXIA

Imagineu per un moment que us posen davant un cartell amb la paraula “cocodril” i usdemanem que mentre la mireu no llegiu la totalitat de la […]
24/04/2018

El cartró es torna tecnològic

Un taller amb menys pantalles en anglès L’ús, l’abús o l’adicció a les pantalles és un debat recurrent que ha presforça en els darrers mesos arrande […]
24/04/2018

TRIAR ESCOLA quan la ideal no existeix

Convertir-se en pares porta inherent un llistat de tasques, compromisos i presa de decisions de molt diversa naturalesa. En aquestes dates, com cada any, moltes famílies […]
24/04/2018

Disciplina vs. Càstig – Perspectives sobre la disciplina a l’escola

El tractament dels estudiants amb problemes de conducta a l’escola ha creat un important debat sobre quines són les mesures disciplinàries més adequades que cal adoptar […]
20/03/2018

Lectura estructurada

Aprendre a llegir és sovint un repte per a la majoria de nens amb dislèxia. La major part d’aproximacions pràctiques de la lectura (lectura guiada, alfabetització […]
19/03/2018

english LAB

      INTRODUCCIÓ Trivium, com a Institut de Neurociència Cognitiva Aplicada, sempre està a la cerca de metodologies que ajudin a millorar l‘Aprenentatge, intentant aplicar […]
21/02/2018

Evidència prèvia sobre les habilitats verbals i no verbals en el TEL

Per a la majoria de nens amb Trastorn Específic de Llenguatge (TEL), les dificultats en el llenguatge romanen en el temps (Leonard, 2014). Sovint s’observen millores […]
21/02/2018

Estratègies d’aprenentatge basades en l’evidència

Hi ha un mantra recurrent en el professorat que més o menys diu així: “Si la primera vegada que se li demana a un alumne que […]
30/01/2018

Neurorehabilitació de l’afàsia

El terme afàsia significa, literalment, ‘pèrdua de la parla’. De fet, no és la parla el que es perd, sinó el mateix llenguatge: l’expressió o la […]
19/12/2017

Aprenentatge a l’aula. És millor prendre apunts a mà o amb ordinador?

Prendre apunts a mà avui dia sembla que quedi força lluny en el temps; progressivament s’ha anat donant pas a l’ús d’ordinadors, portàtils i tauletes com […]
19/12/2017

Fake news: com afrontar aquesta batalla dins de l’aula

S’escolta la vibració d’un telèfon d’un alumne de Secundària, es ficala mà a la butxaca, agafa el mòbil, abaixa la mirada,treu una mica la pantalla de […]
29/11/2017

DISCALCÚLIA. Quan 2+2 no són 4

INTRODUCCIÓ Utilitzem el terme discalcúlia del desenvolupament per referir-nos a un trastorn específic sobre dificultats en el processament numèric i el càlcul i que acostuma a […]
30/10/2017

WORKSHOP Tècniques d’estudi.

El nostre equip del Departament d’Estratègies d’Aprenentatge realitza diversos tallers sobre estratègies i tècniques d’estudi en centres de formació professional de Catalunya. La principal activitat d’aquest […]
26/10/2017

Reeducant el cervell.

Com seria recordar tots els aspectes de tot allò que ens ha passat a la nostra vida? Parker et al. (2006) van exposar el cas d’A. […]
28/09/2017

La narrativa de la por. Transferència d’expectatives

“Ui!… Ja ho veurás… és un desastre” “No hi ha res a fer… és impossible” “Ja et vaig dir que mai arribaria a res… Sempre ha […]
28/09/2017

Les funcions executives en el TDAH. Què son, què impliquen i com entrenar-les.

Les funcions executives (FE) són un conjunt de processos mentals que es fan necessaris quan hem de parar atenció o ens hem de concentrar per fer […]
28/06/2017

La importància de la intimitat en les relacions familiars

Per: Anna Bayo – Edgar Gonzàlez “Intimitat; disposició favorable i mantinguda en el temps, conscient o inconscient, per un tipus específic d’experiència interpersonal basada en la […]
28/06/2017

I a tu, com t’agradaria que fos la teva escola? Els nens i les nenes opinen

Per: Marta Reinoso L’escolta i la participació dels infants en aquells assumptes que els afecten és un dret reconegut en el Conveni sobre els Drets de […]
30/05/2017

LA CIÈNCIA DE L’APRENENTATGE

Resum de la investigació “Deans for Impact (2015). The Science of Learning”, on es relaciona com aprenen els estudiants i les seves implicacions pràctiques per a […]
30/05/2017

La cultura del ‘like’

Per: Anna Bayo L’ús dels smartphones ha potenciat les xarxes socials com tot un referent de comunicació i socialització entre els joves. Internet és una de […]
30/05/2017

EL TALENT QUE S’ESCAPA

Per: Marta Santarén La Maria té 9 anys i no para atenció a classe, està preocupada. La capa d’ozó, els animals en perill d’extinció i el […]
27/04/2017

ACTIVITATS D’ESTIU 2017

 
27/04/2017

Història d’un nen amb Altes Capacitats Intel·lectuals

Em dic Pau i tinc 16 anys. Són les 8.30 h del matí i ja estic despert… Massa aviat per a un dissabte. Em vaig quedar […]
27/04/2017

M’estima o no m’estima? Gestionant l’amor adolescent

Anna Bayo En altres ocasions hem descrit l’adolescència com l’etapa de canvi i diferenciació entre pares i fills. Apareixen nous referents que posen en dubte i […]
27/04/2017

És l’hora d’anar a dormir, desconectem!

Marta Reinoso Uns bons hàbits de son resulten imprescindibles per estar sans i poder rendir de dia. Un mal descans en infants i joves s’associa a […]
24/03/2017

Els pares amb Whatsapp agenda

Anna Bayo 17.30 h: Sortida de l’escola d’un dia qualsevol. La Maria i l’Emma arriben a casa comentant als pares la feina que els han encarregat […]
24/03/2017

Dansa i escola

Edgar Gonzàlez En un moment en què ens qüestionem si treballem per projectes, ens replantegem el currículum o li donem la volta a l’aula, per què […]
24/03/2017

TEL: la importància de la fluidesa

Marta Reinoso Comprovar si l’entrenament cognitiu de les funcions executives millora les habilitats lingüístiques dels nens i nenes amb trastorn específic del llenguatge (TEL) ha estat […]
23/02/2017

MARQUES MONTESSORI I WALDORF i el boom de les pedagogies alternatives

Anna Bayo Des de fa uns anys sorgeix al nostre país una necessitat de renovació educativa i de canvi en les escoles. Ens qüestionem l’escola tradicional, […]
23/02/2017

L’EDUCACIÓ en l’era de la postveritat

Edgar Gonzàlez El primer que va fer servir el terme post-truth va ser el dramaturg Steve Tesich amb referència a l’escàndol Iran-Contra i la Guerra del […]
23/02/2017

JUGANT, JUGANT…creixem!

Marta Reinoso Un recent estudi desenvolupat a la Universitat de Còrdova i publicat a la revista Journal for the Study of Education and Development conclou que […]
30/01/2017

Ets un motivat. El paper de la motivació en l’aprenentatge

Anna Bayo No és la primera vegada que sentim a dir que els alumnes, sobretot els adolescents, estan desmotivats, desencantats, no els interessa el que aprenen… […]
30/01/2017

Fomentem una bona diferenciació dels nostres fills?

Edgar Gonzàlez La diferenciació del jo Des d’una perspectiva sistèmica de la construcció del jo, Murray Bowen (1989) ens proposa un prisma d’observació, una construcció conceptual […]
30/01/2017

Comptem? Xifres +lletres

Marta Reinoso Un, dos, tres, quatre… Comptar és una de les accions matemàtiques que fem més sovint. Des de petits/es aprenem a recitar la sèrie numèrica […]
20/12/2016

Oversharenting

Per: Anna Bayo Tenim les finestres de la nostra família massa obertes? Quants cops fem un like o un share al llarg de la setmana? Tenim […]
20/12/2016

Efecte Pigmalió a l’aula

Per: Edgar Gonzàlez La llegenda Per qui no la conegui, aquí li presento un resum de la llegenda; qui la sàpiga, que passi al següent punt […]
20/12/2016

Deures sí, deures no.

Per: Marta Reinoso El debat sobre el paper i la utilitat dels deures a casa continua avui dia més vigent que mai. Més encara quan s’apropen […]
28/11/2016

L’escola que canvia

Anna Bayo L’escola, entesa com un agent que ajuda les persones a arribar al seu màxim potencial, que pretén fer créixer i desenvolupar les habilitats de […]
28/11/2016

Importància de la pràctica basada en l’evidència en logopèdia, psicologia i pedagogia

Edgar Gonzàlez L’estudi dels problemes d’aprenentatge és relativament nou i una realitat en la nostra societat, i hi intervenen disciplines com la logopèdia, la psicologia i […]
28/11/2016

Les TIC a les aules hospitalàries: una oportunitat per a seguir connectats/des

Marta Reinoso El diagnòstic d’una malaltia i l’ingrés hospitalari suposa un impacte significatiu en la vida de l’infant i la seva família. Un dels principals efectes […]
27/10/2016

Els pares ara són amics

Anna Bayo No és un fet poc habitual que el projecte de parella s’acabi. Les relacions entre dues persones poden patir alteracions i no sempre és […]
27/10/2016

Néixer abans d’hora

Marta Reinoso Cada vegada neixen més nadons prematurs. L’endarreriment de la maternitat o l’augment dels embarassos múltiples són factors, entre d’altres, que han contribuït a aquest […]
26/09/2016

Habilitats socials i èxit acadèmic

Per: Edgar Gonzàlez L’èxit acadèmic pot estar determinat pel coneixement i la comprensió de quines són les habilitats socials considerades rellevants pels docents de l’Educació Secundària. […]
26/09/2016

Pares i adolescents (in)comunicats

Per: Marta Reinoso L’adolescència és una etapa de canvis importants. La comunicació familiar esdevé més complexa, i els pares i les mares sovint expressen la dificultat […]
29/06/2016

Vacances en família? Sí, es pot

Per: Anna Bayo Arriba el bon temps, els exàmens finals, l’estiu, el sol i els gelats. Les ganes que arribin les merescudes vacances, ratllant els dies […]
29/06/2016

Introducció al League of Legends per a pares (part1)

Per: Edgar Gonzàlez En les següents línies volem fer una anàlisi del videojoc League of Legends. És un dels passatemps més potents dels nostres adolescents, i […]
29/06/2016

Adolescents 2.0: l’oci quotidià

Per: Marta Reinoso Els hàbits d’oci i entreteniment han canviat molt en la nostra societat. La crisi dels darrers anys ha deixat petjada: les dinàmiques familiars […]
26/05/2016

Fenomen hiperpaternitat

Per: Anna Bayo PERFIL: Pares i mares, normalment primerencs. Intel·ligents, formats, amb una situació social i laboral acomodada. Preocupats per la criança dels seus fills, els […]
26/05/2016

Estudiants 2e, què vol dir?

Per: Marta Jiménez Cada cop és més habitual sentir a parlar del que la literatura anglosaxona anomena twice-exceptional students, o dit en el nostre idioma, els […]
26/05/2016

Assetjament escolar, víctimes i alhora agressors

Per: Marta Reinoso En la literatura científica s’han identificat dos subtipus de víctimes de violència escolar (bullying): les víctimes submises i les víctimes agressives. Aquestes variants […]
26/04/2016

Com millorar l’autoestima dels nostres fills

Per: Marta Rosell Segons Abraham Maslow1, tots necessitem una valoració positiva de nosaltres mateixos, amb una base adequada d’autoestima. La satisfacció d’aquesta necessitat d’autoestima ens condueix […]
26/04/2016

Conductes i factors de risc durant l’adolescència

Per: Edgar Gonzàlez L’adolescència és l’etapa de la vida en què es fa la recerca de la nova identitat, la recerca d’un jo diferenciat de la […]
26/04/2016

Desenvolupament del llenguatge en contextos de risc

Per: Marta Reinoso Existeix una relació directa i significativa entre el nombre que paraules a les quals un infant està exposat durant els primers anys de […]
06/04/2016

Tallers d’estiu 2016

Saps tot el que fem aquest estiu? Llegeix la nostra oferta per al pròxim mes de juliol. ESTRATÈGIES D’APRENENTATGE. Garantia d’èxit. Es proporcionen a cada alumne […]
30/03/2016

El joc lliure

Per: Anna Bayo Podríem descriure el joc com l’activitat més agradable per als nens i les nenes. És un espai de descoberta i d’elaboració de coneixement […]
30/03/2016

Llenguatge: signes d’alerta i estimulació primerenca

Per: Elisabet Gonzàlez El llenguatge és l’habilitat humana que ens diferencia de la resta d’éssers vius. Amb el llenguatge, els humans ens comuniquem amb el nostre […]
30/03/2016

Mindfulness a les aules

Per: Marta Reinoso El mindfulness (o atenció plena) és una tècnica molt estesa avui en dia. Procedent de la meditació budista, actualment es desenvolupa des d’un […]
17/03/2016

Dislèxia, entre tots t’ajudem

Descarrega pdf
24/02/2016

La fórmula de l’èxit

Per: Xavi Cot Una gran part de la feina d’educar consisteix a despertar el potencial que hi ha darrere de cadascun dels joves que es troba […]
24/02/2016

La posició corporal i la veu

Per: Elisabet Canals Si hi pensem, tots coneixem persones del nostre entorn que en un moment donat han patit algun problema de veu: mestres, persones que […]
24/02/2016

La Química, un repte d’assignatura

Per: Edgar Gonzàlez L’assignatura de química té moltes opinions desfavorables dels qui, ja de grans, la recorden com una cosa avorrida i incomprensible. Des de la […]
24/02/2016

Les habilitats d’integració de gest i parla

Per: Marta Reinoso Les habilitats d’integració de gest i parla representen una estratègia comunicativa efectiva durant la infància. A l’hora de comunicar-nos integrem la parla i […]
28/01/2016

Carreguem-nos de paciència

Per: Anna Bayo Diuen que la paciència és una virtut, una actitud per mantenir els nervis a ratlla mentre esperem o suportem una situació poc agradable. […]
28/01/2016

Pòlips Laringis

Per: Elisabet Canals Ja han passat les vacances de Nadal, són molts dies d’excessos, amb molta gent a casa durant els quals es parla molt i […]
28/01/2016

Dibuixant el cercle. El procés creatiu en l’art

Per: Gemma Tejedor Durant molt temps, l’art ha estat relacionat directament amb la idea de bellesa i de donar plaer als sentits. En les darreres dècades, […]
28/01/2016

Educació emocional i social en alumnes amb altes capacitats

Per: Marta Reinoso Els nens/es i joves amb altes capacitats presenten una estructura cognitiva altament competent i mostren una elevada capacitat de raonament lògic, creativitat i […]
21/12/2015

Educar per innovar. La creativitat a l’aula

Per: Marta Reinoso La creativitat és l’habilitat d’inventar i desenvolupar idees noves. Significa posseir la capacitat de trobar solucions a problemes de manera original i valuosa. […]
21/12/2015

Suport positiu de la conducta

Per: Anna Camps El primer que pensem quan algú amb dificultats del desenvolupament mossega, crida, dóna cops de peu, dóna cops, llença coses a terra, molesta, […]
21/12/2015

La projecció vocal. La veu del docent

Per: Elisabet Canals La veu és per als mestres la seva eina de treball. Tots els docents són professionals de la veu amb unes necessitats vocals […]
21/12/2015

Fem la carta als Reis

 Per: Anna Bayo Fer la carta als reis és el ritual nadalenc més màgic per a tots els nens i les nenes, des dels més petits […]
25/11/2015

L’exercici físic pot ajudar infants i joves amb TDAH

Per: Marta Reinoso L’exercici físic té un efecte beneficiós sobre els símptomes de manca d’atenció, hiperactivitat i impulsivitat en nens/es i joves amb trastorn per dèficit […]
25/11/2015

La família en l’etapa adolescent

Per: Edgar Gonzàlez El sistema relacional d’una família s’enfronta a intensos canvis quan un o més dels seus membres entren en l’etapa adolescent, provocant la modificació […]
25/11/2015

El mòbil, quan i com

Per: Anna Bayo “Ara que ja sóc gran, m’agradaria tenir un mòbil” Segurament moltes converses entre pares i fills que entren en l’adolescència comencen d’aquesta manera […]
25/11/2015

La salut vocal dels nostres fills i les dinàmiques familiars

Per: Elisabet Canals La veu és la base sobre la qual transmetem el llenguatge oral, que ens diferencia de la resta d’espècies com a humans i […]
28/10/2015

Ara que sóc el germà gran

Per: Anna Bayo El germà gran. El primer a arribar a casa. L’ullet dret de la mare o la princesa del pare. El nen que té […]
28/10/2015

Hàbits d’higiene vocal

Per: Elisabet Canals La prevenció de la salut vocal i corporal és el millor mitjà per tal d’evitar disfonies. Per això és de gran ajuda conèixer […]
28/10/2015

Un conte abans d’anar a dormir?

Per: Edgar Gonzàlez A la majoria de nens i les nenes els agraden els contes, i, sobretot, la lectura d’un conte just abans d’anar a dormir. […]
28/10/2015

La dislèxia: més enllà de les dificultats de lectura

Per: Marta Reinoso La dislèxia és una dificultat específica de l’aprenentatge de la lectura, de base neurobiològica, elevada prevalença i gran repercussió a escala personal, familiar […]
28/09/2015

Activitats extraescolars, quina escollim?

Per: Anna Bayo Amb l’arribada del curs escolar, les famílies comencen l’odissea de fer rutines, pensar horaris i planificar les setmanes, i també és el moment […]
23/09/2015

La felicitat dels nens i les nenes, de què depèn?

Per: Marta Reinoso Aquesta és una gran pregunta que tots ens formulem amb freqüència, i també la ciència prova de donar-hi resposta. El projecte Children’s Worlds […]
22/09/2015

La tornada a les aules

Per: Edgar Gonzàlez Després d’un llarg estiu, els nostres alumnes tornen a la rutina i hem de ser capaços de captivar-los de nou dins les classes […]
16/09/2015

Aspectes fonamentals de la veu

Per: Elisabet Canals Aquest curs estrenem la secció “Racó de la veu”, en què la veu destaca com a element d’identitat i vehicle de sortida dels […]
13/07/2015

Què fas aquest estiu? Propostes educatives per a les vacances

És estiu, fa calor, tenim temps lliure i marxem de vacances . Els nens i les nenes no van a l’escola i els pares es fan […]
03/07/2015

Entrevistes professionals

Durant el curs hem anat entrevistant als nostres professionals per tal de posar a disposició de tot aquell que estigui interessat la informació sobre la trajectòria acadèmica i […]
22/06/2015

Juguem? Juguem! Entrena el pensament creatiu

El joc és present a la vida de l’infant des de molt aviat. S’inicia amb el joc motriu, després apareix el joc simbòlic i finalment el […]
22/06/2015

Consciència emocional i autoregulació de les emocions

La consciència emocional o experiència conscient de les emocions és un aspecte clau relacionat amb el benestar i l’ajust psicològic infantil, segons un recent estudi publicat […]
18/06/2015

Ja ho faig jo

Fem participar als nens i nenes a casa Descarrega pdf “TENS UN ENCÀRREC” L’encàrrec és una eina educativa que ajudarà als infants i adolescents a tenir una […]
19/05/2015

Immigració i resiliència

L’adolescència constitueix un període evolutiu de transformació i vulnerabilitat. Una de les tasques més importants en aquesta etapa és construir un projecte vital de futur. Això […]
19/05/2015

Com avaluem?

Aquest mes de maig, els nens i les nenes de 6è de Primària s’han trobat immersos en un “període de proves” que se suma al procés […]
11/05/2015

Com podem ajudar als nostres fills a fer els deures?

Pautes per poder ajudar als nostres fills a fer els deures. Descarrega pdf Vigilar el nivell d’implicació: Un mal suport pot generar dependència i transmetre la […]
27/04/2015

Els videojocs en línia, entre l’oci i la patologia

Els jocs per Internet han esdevingut avui en dia molt populars. Infants, joves i adults cada cop passem més hores en aquest món virtual paral·lel, i […]
17/04/2015

Estiu 2015

Saps tot el que fem aquest estiu? Llegeix la nostra oferta per aquest mes de juliol.  Continuem el treball reeducatiu o podeu fer algun dels taller específics que et […]
25/03/2015

TEA , les creences i expectatives dels docents

Un grup d’investigadors de la Linkpöing University i del Swedish Institute for Disability Research (Suècia), dirigits per Ann-Charlotte Linton, han presentat recentment els resultats d’un estudi […]
25/03/2015

Les possibilitats dels mòbils en l’aprenentatge dins de l’aula

Aquest ha estat un mes de gran impacte per l’educació en el nostre país. Propostes innovadores amb les tecnologies com a protagonistes i que han provocat […]
19/03/2015

Música, llenguatge i neuroplasticitat

L’assistència a classes de música i el conseqüent aprenentatge musical promouen la neuroplasticitat cerebral i suposen una millora en les habilitats lingüístiques en infants en contextos […]
19/03/2015

Hipertextualitat i comprensió lectora

Acaben de sortir publicats els resultats d’un estudi que relaciona els processos de lectura i les propietats de format d’un text. Aquest treball forma part d’un […]
19/03/2015

L’empremta de la llengua materna

  Un article publicat recentment a la revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences (PANS) demostra que el cervell reconeix l’idioma matern malgrat haver […]
17/12/2014

Novetats Novembre 2014

A partir del mes de novembre Trivium incorpora Glifing, un mètode d’entrenament de la lectura innovador i d’eficàcia demostrada, amb suport informàtic online, on es treballa […]
22/05/2018

EVIDÈNCIA DELS TRACTAMENTS PER A LA DISLÈXIA

Imagineu per un moment que us posen davant un cartell amb la paraula “cocodril” i usdemanem que mentre la mireu no llegiu la totalitat de la […]
21/02/2018

Estratègies d’aprenentatge basades en l’evidència

Hi ha un mantra recurrent en el professorat que més o menys diu així: “Si la primera vegada que se li demana a un alumne que […]
19/12/2017

Fake news: com afrontar aquesta batalla dins de l’aula

S’escolta la vibració d’un telèfon d’un alumne de Secundària, es ficala mà a la butxaca, agafa el mòbil, abaixa la mirada,treu una mica la pantalla de […]
29/11/2017

DISCALCÚLIA. Quan 2+2 no són 4

INTRODUCCIÓ Utilitzem el terme discalcúlia del desenvolupament per referir-nos a un trastorn específic sobre dificultats en el processament numèric i el càlcul i que acostuma a […]
28/09/2017

La narrativa de la por. Transferència d’expectatives

“Ui!… Ja ho veurás… és un desastre” “No hi ha res a fer… és impossible” “Ja et vaig dir que mai arribaria a res… Sempre ha […]
28/06/2017

La importància de la intimitat en les relacions familiars

Per: Anna Bayo – Edgar Gonzàlez “Intimitat; disposició favorable i mantinguda en el temps, conscient o inconscient, per un tipus específic d’experiència interpersonal basada en la […]
30/05/2017

LA CIÈNCIA DE L’APRENENTATGE

Resum de la investigació “Deans for Impact (2015). The Science of Learning”, on es relaciona com aprenen els estudiants i les seves implicacions pràctiques per a […]
24/03/2017

Dansa i escola

Edgar Gonzàlez En un moment en què ens qüestionem si treballem per projectes, ens replantegem el currículum o li donem la volta a l’aula, per què […]
23/02/2017

L’EDUCACIÓ en l’era de la postveritat

Edgar Gonzàlez El primer que va fer servir el terme post-truth va ser el dramaturg Steve Tesich amb referència a l’escàndol Iran-Contra i la Guerra del […]

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies
error: Content is protected !!