Blog

Sobre Neurociència cognitiva

Últims articles

21 February, 2018

Estratègies d’aprenentatge basades en l’evidència

Hi ha un mantra recurrent en el professorat que més o menys diu així: “Si la primera vegada que se li demana a un alumne que […]
30 January, 2018

Neurorehabilitació de l’afàsia

El terme afàsia significa, literalment, ‘pèrdua de la parla’. De fet, no és la parla el que es perd, sinó el mateix llenguatge: l’expressió o la […]
19 December, 2017

Aprenentatge a l’aula. És millor prendre apunts a mà o amb ordinador?

Prendre apunts a mà avui dia sembla que quedi força lluny en el temps; progressivament s’ha anat donant pas a l’ús d’ordinadors, portàtils i tauletes com […]
19 December, 2017

Fake news: com afrontar aquesta batalla dins de l’aula

S’escolta la vibració d’un telèfon d’un alumne de Secundària, es ficala mà a la butxaca, agafa el mòbil, abaixa la mirada,treu una mica la pantalla de […]

Racó Científic

25 November, 2015

L’exercici físic pot ajudar infants i joves amb TDAH

Per: Marta Reinoso L’exercici físic té un efecte beneficiós sobre els símptomes de manca d’atenció, hiperactivitat i impulsivitat en nens/es i joves amb trastorn per dèficit […]
28 October, 2015

La dislèxia: més enllà de les dificultats de lectura

Per: Marta Reinoso La dislèxia és una dificultat específica de l’aprenentatge de la lectura, de base neurobiològica, elevada prevalença i gran repercussió a escala personal, familiar […]
23 September, 2015

La felicitat dels nens i les nenes, de què depèn?

Per: Marta Reinoso Aquesta és una gran pregunta que tots ens formulem amb freqüència, i també la ciència prova de donar-hi resposta. El projecte Children’s Worlds […]
22 June, 2015

Consciència emocional i autoregulació de les emocions

La consciència emocional o experiència conscient de les emocions és un aspecte clau relacionat amb el benestar i l’ajust psicològic infantil, segons un recent estudi publicat […]

Reflexió

25 November, 2015

La família en l’etapa adolescent

Per: Edgar Gonzàlez El sistema relacional d’una família s’enfronta a intensos canvis quan un o més dels seus membres entren en l’etapa adolescent, provocant la modificació […]
28 October, 2015

Un conte abans d’anar a dormir?

Per: Edgar Gonzàlez A la majoria de nens i les nenes els agraden els contes, i, sobretot, la lectura d’un conte just abans d’anar a dormir. […]

La motxilla dels pares

Recursos Educatius

Històric

26 September, 2016

Habilitats socials i èxit acadèmic

Per: Edgar Gonzàlez L’èxit acadèmic pot estar determinat pel coneixement i la comprensió de quines són les habilitats socials considerades rellevants pels docents de l’Educació Secundària. […]
26 September, 2016

Pares i adolescents (in)comunicats

Per: Marta Reinoso L’adolescència és una etapa de canvis importants. La comunicació familiar esdevé més complexa, i els pares i les mares sovint expressen la dificultat […]
29 June, 2016

Vacances en família? Sí, es pot

Per: Anna Bayo Arriba el bon temps, els exàmens finals, l’estiu, el sol i els gelats. Les ganes que arribin les merescudes vacances, ratllant els dies […]
29 June, 2016

Introducció al League of Legends per a pares (part1)

Per: Edgar Gonzàlez En les següents línies volem fer una anàlisi del videojoc League of Legends. És un dels passatemps més potents dels nostres adolescents, i […]
29 June, 2016

Adolescents 2.0: l’oci quotidià

Per: Marta Reinoso Els hàbits d’oci i entreteniment han canviat molt en la nostra societat. La crisi dels darrers anys ha deixat petjada: les dinàmiques familiars […]
26 May, 2016

Fenomen hiperpaternitat

Per: Anna Bayo PERFIL: Pares i mares, normalment primerencs. Intel·ligents, formats, amb una situació social i laboral acomodada. Preocupats per la criança dels seus fills, els […]
26 May, 2016

Estudiants 2e, què vol dir?

Per: Marta Jiménez Cada cop és més habitual sentir a parlar del que la literatura anglosaxona anomena twice-exceptional students, o dit en el nostre idioma, els […]
26 May, 2016

Assetjament escolar, víctimes i alhora agressors

Per: Marta Reinoso En la literatura científica s’han identificat dos subtipus de víctimes de violència escolar (bullying): les víctimes submises i les víctimes agressives. Aquestes variants […]
26 April, 2016

Com millorar l’autoestima dels nostres fills

Per: Marta Rosell Segons Abraham Maslow1, tots necessitem una valoració positiva de nosaltres mateixos, amb una base adequada d’autoestima. La satisfacció d’aquesta necessitat d’autoestima ens condueix […]

Utilització de cookies

Aquest lloc web fa servir galetes que ens faciliten dades personals com ara dades associades a la teva navegació en el nostre lloc web. Si fas click a ACCEPTO tant nosaltres com els nostres partners podrem instal·lar galetes o accedir a informació no sensible del teu dispositiu amb l'objectiu d'analitzar el nostre tràfic.política de cookies, Feu click per més informació .

ACEPTAR
Aviso de cookies
error: Content is protected !!
X